RESUMO A doença de Alzheimer (DA) e outras demências neurodegenerativas têm um curso progressivo com comprometimento da cognição, capacidade funcional e comportamento. A maioria dos estudos enfocou a DA. A demência grave está associada ao aumento da idade, maior morbimortalidade e aumento dos custos de cuidados. É fundamental reconhecer que a demência grave é o período mais longo de progressão, com o paciente vivendo muitos anos nesta fase. É a fase mais heterogênea do processo, com diferentes habilidades e expectativa de vida. Esta diretriz de prática concentra-se na demência grave para melhorar o manejo e o cuidado nessa fase da demência. Como um longo período no continuum da demência, as abordagens não farmacológicas e farmacológicas devem ser consideradas. Intervenções multidisciplinares (fisioterapia, fonoaudiologia, nutrição, enfermagem, entre outras) são essenciais, além de educacionais e de apoio aos cuidadores.

ABSTRACT Alzheimer’s disease (AD) and other neurodegenerative dementias have a progressive course, impairing cognition, functional capacity, and behavior. Most studies have focused on AD. Severe dementia is associated with increased age, higher morbidity-mortality, and rising costs of care. It is fundamental to recognize that severe dementia is the longest period of progression, with patients living for many years in this stage. It is the most heterogeneous phase in the process, with different abilities and life expectancies. This practice guideline focuses on severe dementia to improve management and care in this stage of dementia. As it is a long period in the continuum of dementia, clinical practice should consider non-pharmacological and pharmacological approaches. Multidisciplinary interventions (physical therapy, speech therapy, nutrition, nursing, and others) are essential, besides educational and support to caregivers.

Resumo Muitos pacientes com demência vivem na comunidade amparados por suas famílias e amigos. Muitos destes cuidadores sofrem de altos níveis de estresse. Métodos: Estudo quase-experimental, que comparou os efeitos de intervenções de enfermagem nas alterações de comportamento de pacientes com demência moderada a grave, e seus cuidadores, acompanhados por 18 meses. As avaliações iniciais foram feitas no ambulatório de Neurologia do Comportamento da Universidade Federal de São Paulo e as subseqüentes no domicílio do paciente, com o cuidador primário, após consentimento informado. As avaliações foram realizadas na visita inicial e após 18 meses (pré e pós teste). Os instrumentos utilizados foram: CDR, INP e INP-E; Índice de Katz e QAF. Simultâneamente, os cuidadores foram incluídos no Programa de Educação em Demências. Resultados: A amostra final foi composta 31 sujeitos, com idade média de 77,4 (±8 DP). As intervenções de enfermagem foram efetivas na redução de algumas alterações de comportamento (Z= -3,1; p=0,002), como agressividades (Z= -3,7; p<0,001) e ansiedade (Z= -2,3; p=0,023). O estresse do cuidador também foi reduzido (Z= -2,2; p=0,030). Conclusão: As intervenções de enfermagem podem ser efetivas na redução da severidade e da freqüência das alterações de comportamento e na sobrecarga subjetiva entre cuidadores. Programas de Educação podem melhorar a sobrecarga dos cuidadores, por oferecer informações acerca das dificuldades relacionadas à doença e como lidarem com elas.

Abstract Many patients with dementia live within the community supported by their family and friends. Majority of patient caregivers suffer from high levels of stress. Methods: A quasi-experimental study, which compared the effects of nursing interventions on behavior disorders in both patients with moderate to severe dementia and their caregivers, followed over 18 months. The assessments were performed at the outpatient clinic of the Federal University of São Paulo and again at patients' homes with their primary caregiver, after informed consent form. Measurements were performed at baseline and after 18 months (pre and post-test). The instruments used were: The CDR, NPI and NPI-D; Katz Index and FAQ. Simultaneously, caregivers were enrolled onto the Dementia Education Program. Results: The final sample was composed of 31 subjects, having a mean age of 77.4 y.o. (±8 SD). Nursing interventions were effective in reducing some of the behavioral disturbances (Z= -3.1; p=0.002), such as Aggression (Z= -3.7; p<0.001) and anxiety (Z= -2.3; p=0.023). Caregiver distress also reduced upon interventions (Z= -2.2; p=0.030). Conclusion: Our results indicate nursing interventions may be effective in reducing the frequency and severity of behavioral disorders and subjective burden among caregivers. Education Programs can improve caregiver burden through conveying information on difficulties related to the disease and how to deal with them.